Нашу жизнь невозможно представить без роботизированных систем, которые нашли широкое применение в различных отраслях промышленности, науки, медицины, сельского хозяйства. На сегодняшний момент самыми распространенными и наиболее используемыми являются роботы-манипуляторы. В мире, все популярнее становится внедрение робототехники в образование. Это развивает алгоритмическое мышление учащихся и подготовки специалистов в техническом направлении. Кроме того, робототехнические наборы дают большой выбор созданию наглядных примеров практического применения знаний учащихся.
Dobot Magician – это образовательный, многофункциональный, настольный, робот – манипулятор. Манипулятор Dobot Magician позволяет изучать передовые производственные технологии – 3D печать, гравировку, автоматизированное рисование (черчение), информатику и программирование – изучение операций, основных алгоритмов, сортировок.
Занятия с роботом формируют специальные технические умения, развивают аккуратность, усидчивость, организованность, нацеленность на результат.
Цели использования робота-манипулятора Dobot Magician в школе: повышение качества образовательной деятельности, развитие у детей мотивации изучения предмета, в том числе познавательного интереса, усиление предпрофильной и профильной подготовки учащихся, их ориентация на профессии инженерно-технического профиля.
Dobot Magician – это образовательный, многофункциональный, настольный, робот – манипулятор. Манипулятор Dobot Magician позволяет изучать передовые производственные технологии – 3D печать, гравировку, автоматизированное рисование (черчение), информатику и программирование – изучение операций, основных алгоритмов, сортировок.
Занятия с роботом формируют специальные технические умения, развивают аккуратность, усидчивость, организованность, нацеленность на результат.
Цели использования робота-манипулятора Dobot Magician в школе: повышение качества образовательной деятельности, развитие у детей мотивации изучения предмета, в том числе познавательного интереса, усиление предпрофильной и профильной подготовки учащихся, их ориентация на профессии инженерно-технического профиля.
