Школьные уроки мужества, посвященные событиям военных лет, - важный воспитательный момент в формировании у подрастающего поколения активной гражданской позиции, уважения к героическим страницам в истории страны.
20 октября для учащихся 1-7 классов был проведен единый урок мужества «Куйбышев-фронту». К данному мероприятию была проведена большая подготовка: школьники рисовали рисунки, смотрели документальные фильмы, на внеурочной деятельности «Рассказы по истории Самарского края» знакомились с историей г. Куйбышев в годы ВОВ.
На данном уроке ребята узнали, какой значительный вклад в победу внес город Куйбышев. Уже в начале Великой Отечественной войны Куйбышев получил статус запасной столицы. Сюда эвакуировали более 60 предприятий. Тогда же начали собирать первые боевые самолеты. Всего за годы войны завод выпустил 11 863 самолетов Ил-2, 1 225 штурмовиков Ил-10 и 3 122 истребителей МиГ-3. Нам есть, чем гордиться!
21 октября в ГБОУ СОШ с.Каменный Брод в рамках мероприятий Парада Памяти прошел урок мужества «В строю победителей!» с обучающимися 9 класса. Урок был посвящен Великой Отечественной войне и подвигу советского народа. Ученикам рассказали о событиях военных лет, об отваге советских солдат, о битвах и подвигах. Педагоги напомнили ребятам, какой ценой одержана Победа.
На данном уроке ребята узнали, какой значительный вклад в победу внес город Куйбышев. Уже в начале Великой Отечественной войны Куйбышев получил статус запасной столицы. Сюда эвакуировали более 60 предприятий. Тогда же начали собирать первые боевые самолеты. Всего за годы войны завод выпустил 11 863 самолетов Ил-2, 1 225 штурмовиков Ил-10 и 3 122 истребителей МиГ-3. Нам есть, чем гордиться!
21 октября в ГБОУ СОШ с.Каменный Брод в рамках мероприятий Парада Памяти прошел урок мужества «В строю победителей!» с обучающимися 9 класса. Урок был посвящен Великой Отечественной войне и подвигу советского народа. Ученикам рассказали о событиях военных лет, об отваге советских солдат, о битвах и подвигах. Педагоги напомнили ребятам, какой ценой одержана Победа.
