Положении о методическом объединении учителей предметников.
1. Общие положения.
При наличии в образовательной школе более двух учителей, работающих по одной и той же специальности, или более трех педагогов, работающих по одному циклу предметов (гуманитарный, естественно-математический, физико-математический, естественно-географический и другие), создается методическое объединение учителей, совершенствующих свое методическое и профессиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, объединяющих творческие инициативы, разрабатывающих современные требования к обучению и воспитанию молодежи.
2. Задачи методического объединения.
В работе методических объединений учителей в различных видах деятельности предполагается решение следующих задач:
изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровности преподавания;
проведения анализа состояния преподавания предметов;
работа с учащимися по соблюдению ими норм и правил техники безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих инструкций;
организация взаимопосещений уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;
организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками по предмету;
изучение передового педагогического опыта;
экспериментальная работа по предмету;
выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов по предмету;
ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету, анализ методов преподавания предмета;
проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческих командировках;
организация и проведение предметных недель (декад) в образовательном учреждении; организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров;
организация внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные курсы, кружки и т.п.);
работа по проведению средств обучения по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.
3. Организация работы методического объединения.
Для организации своей работы методическое объединение учителей избирает председателя.
Деятельность методического объединения организуется на основании планирования, осуществляемого исходя из плана работы школы, методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом. В процессе планирования учитываются индивидуальные планы профессионального самообразования учителей. План работы объединения утверждается директором школы.
Методическое объединение учителей часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных в разделе 2.
Методическое объединение учителей может организовать семинар занятия, цикл открытых уроков по заданной и определенной тематике.
В течение учебного года проводится не менее 4-х заседаний методического объединения учителей; практический семинар с организацией тематических открытых уроков или внеклассных мероприятий.
На заседаниях методического объединения ведется протокол. В конце учебного года заместитель директора по учебно-воспитательной работе образовательного учреждения анализирует работу методического объединения. План работы, тетрадь протоколов заседания методического объединения, отчет о проделанной работе хранятся в школе в течение трех лет.
4. Права методического объединения учителей
образовательного учреждения.
Методическое объединение имеет право вносить предложения руководству школы по распределению учебной нагрузки по предмету при тарификации, проведении предметных кружков.
Методическое объединение решает вопрос о возможности организации углубленного изучения предмета в отдельных классах при наличии достаточных средств обучения.
Выдвигает предложения об улучшении учебного процесса в школе.
5. Обязанности членов методического объединения.
Члены методического объединения учителей-предметников обязаны:
- участвовать в заседаниях методического объединения, практических семинарах и т.д.;
- стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
- знать тенденции развития методики преподавания предмета;
- владеть основами самоанализа педагогической деятельности.
1. Общие положения.
При наличии в образовательной школе более двух учителей, работающих по одной и той же специальности, или более трех педагогов, работающих по одному циклу предметов (гуманитарный, естественно-математический, физико-математический, естественно-географический и другие), создается методическое объединение учителей, совершенствующих свое методическое и профессиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, объединяющих творческие инициативы, разрабатывающих современные требования к обучению и воспитанию молодежи.
2. Задачи методического объединения.
В работе методических объединений учителей в различных видах деятельности предполагается решение следующих задач:
изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровности преподавания;
проведения анализа состояния преподавания предметов;
работа с учащимися по соблюдению ими норм и правил техники безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих инструкций;
организация взаимопосещений уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;
организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками по предмету;
изучение передового педагогического опыта;
экспериментальная работа по предмету;
выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов по предмету;
ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету, анализ методов преподавания предмета;
проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческих командировках;
организация и проведение предметных недель (декад) в образовательном учреждении; организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров;
организация внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные курсы, кружки и т.п.);
работа по проведению средств обучения по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.
3. Организация работы методического объединения.
Для организации своей работы методическое объединение учителей избирает председателя.
Деятельность методического объединения организуется на основании планирования, осуществляемого исходя из плана работы школы, методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом. В процессе планирования учитываются индивидуальные планы профессионального самообразования учителей. План работы объединения утверждается директором школы.
Методическое объединение учителей часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных в разделе 2.
Методическое объединение учителей может организовать семинар занятия, цикл открытых уроков по заданной и определенной тематике.
В течение учебного года проводится не менее 4-х заседаний методического объединения учителей; практический семинар с организацией тематических открытых уроков или внеклассных мероприятий.
На заседаниях методического объединения ведется протокол. В конце учебного года заместитель директора по учебно-воспитательной работе образовательного учреждения анализирует работу методического объединения. План работы, тетрадь протоколов заседания методического объединения, отчет о проделанной работе хранятся в школе в течение трех лет.
4. Права методического объединения учителей
образовательного учреждения.
Методическое объединение имеет право вносить предложения руководству школы по распределению учебной нагрузки по предмету при тарификации, проведении предметных кружков.
Методическое объединение решает вопрос о возможности организации углубленного изучения предмета в отдельных классах при наличии достаточных средств обучения.
Выдвигает предложения об улучшении учебного процесса в школе.
5. Обязанности членов методического объединения.
Члены методического объединения учителей-предметников обязаны:
- участвовать в заседаниях методического объединения, практических семинарах и т.д.;
- стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
- знать тенденции развития методики преподавания предмета;
- владеть основами самоанализа педагогической деятельности.